vendredi 2 mars 2018

Information - séminaire Réseau Racisme et Antisémitisme

À la fin de cette séance du GRER, à 16h, salle 628 (juste en dessous de notre salle), celles et ceux qui le souhaitent pourront rejoindre le séminaire du Réseau Racisme et Antisémitisme (RRA), réseau national auquel le GRER et le laboratoire ICT vont prochainement adhérer.

Cette séance du RRA aura lieu en présence de Sébastien Urbanski, qui présentera ses travaux. Il est  Maître de conférences à l’université de Nantes, membre du Centre de  Recherches en Éducation de Nantes (CREN) et associé au laboratoire Éducation, Cultures, Politiques (ECP, Université de Lyon).

L’exposé présentera des résultats partiels de l’enquête Religions, discriminations et racisme en milieu scolaire (
https://redisco.hypotheses.org)
, débutée en 2016 dans six académies françaises.  Sur la base d’enquêtes par entretiens et de données quantitatives, il s’agira de restituer et d’analyser l’activité des enseignants et autres personnels de l’éducation dans des situations liées au racisme. On émettra notamment des hypothèses sur l’influence du contexte d’établissement, en étudiant un collège rural, un collège péri-urbain favorisé centré sur la performance, et un collège urbain  avec forte pluralité linguistique et culturelle.

Séminaire: Workhouses / Fabienne Moine

La prochaine séance du GRER, vendredi prochain 9 mars, nous permettra d’entendre Fabienne MOINE, Professeure à l’université Paris-Est. Son intervention s’intitule :

Paroles d’indigents : éléments pour une autre histoire des

workhouses à l’époque victorienne.

 

 

 

 

lundi 8 janvier 2018

JE Afrique du Sud / 12 janvier 2018

Le GRER commence l’année 2018 avec la journée d’études sur l'Afrique du Sud :  “Mémoires, héritages et ruptures”,  organisée par Marie-Claude Barbier et Cécile Perrot, qui se tiendra vendredi prochain.



9h30-10h00
+ discussion
Gilles Teulié
Un héritage en mutation. Le long trek des commémorations de la bataille de Delville Wood (1916-2016) : quelle mémoire préserver ?
10h10-10h40
+ discussion
Claude Carpentier
Le temps du désenchantement  en Afrique du Sud : l’école face au défi du redressement des inégalités.
10h50-11h05
Pause café

11h05-11h35
Camille Proust
Politique linguistique et catégories raciales dans #FeesMustFall.

11h35-12h05

Camille Martinerie
A long dance to freedom? La Nation Arc-en-Ciel au prisme de la danse: entre fusion, transgression et subversion de normes héritées du passé.

12h05-12h20
discussion

12h20-13h30
Repas

Présidence :
Cécile Perrot

13h30-14h

Richard Samin
"Redécouvrir l'ordinaire ? Les nouveaux enjeux de la fiction chez Zakes Mda, Phaswane Mpe et Ivan Vladislavic".

14h-14h30

Rim Makni Bejar

Les femmes dans la mémoire politique sud-africaine : auto/biographies de militantes anti-apartheid.
14h30-14h45
discussion

14h45-15h30
Bernard Cros et Annael Le Poullennec
"Miracle à Johannesburg : la transition démocratique sud-africaine au prisme hollywoodien d'Invictus."
15h30-15h45
discussion

15h45-16h15
pause thé

 


Après la fin des interventions, il est prévu une projection-débat autour de la série The Foxy Five, websérie sud-africaine réalisée par une femme de 23 ans, qui porte sur le féminisme intersectionnel : https://m.youtube.com/channel/UC_B4s3g1VZ3i9FneX4T6sDQ , animée par Annael Le Poullennec
 

mardi 19 décembre 2017

CFP: Presse et minorités ethniques en Grande-Bretagne : classe, « race » et genre

Appel à communication
Presse et minorités ethniques en Grande-Bretagne : classe, « race » et genre

Le GRER, Groupe de Recherche sur l’Eugénisme et le Racisme (laboratoire ICT, UFR EILA, université Paris-Diderot, Sorbonne Paris Cité) en association avec la SAGEF,  la Société française d’études Anglophones sur les femmes, le sexe et le genre,  organise une journée d’étude sur les représentations croisées de genre, de classe, de « race » concernant les minorités ethniques dans la presse britannique depuis la seconde moitié du XXe siècle. Cette journée s’intéressera à l’articulation entre points de vue, savoirs situés, et constructions identitaires et/ou catégorisation externes. Les organes de presse étudiés pourront provenir de la presse généraliste britannique ou de la presse en langue anglaise publiée en Grande-Bretagne par les minorités ethniques.
Les propositions de 250 mots environ accompagnées d’une mini bio-biblio sont à envoyer à Nargès BARDI  bardinarges1@yahoo.fr, Florence BINARD florence.binard@eila.univ-paris-diderot.fr et Lobna CHEBBAH lobnachebbah@gmail.com  avant le  15 janvier.